關(guān)于“義水北路東羅田體育公園公交候車亭”實(shí)小學(xué)生放學(xué)乘坐公交車的安全問(wèn)題調(diào)查

問(wèn)心無(wú)愧

        其實(shí)，這是一個(gè)很棘手的安全問(wèn)題，是檢驗(yàn)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，孩子們“安全乘坐公交車”這個(gè)問(wèn)題該有誰(shuí)來(lái)關(guān)注和解決？   
        根據(jù)部分市民乘客和公交車司機(jī)的反映，此問(wèn)題發(fā)生最嚴(yán)峻的時(shí)段是在周一至周五下午5點(diǎn)~6點(diǎn)之間。這個(gè)時(shí)間段是實(shí)小的孩子們放學(xué)的時(shí)候，5點(diǎn)左右，一二三年級(jí)的孩子們放學(xué)啦！5點(diǎn)半之后，四五年級(jí)的學(xué)生開始放學(xué)，形成兩撥乘車高峰。他們陸續(xù)離開了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門之后穿過(guò)羅田體育公園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，來(lái)到義水北路的公交候車亭聚集，等待著2路車3路車的到來(lái)，他們需要乘坐這兩路公交車回家。尤其是從北向西南和東南方向的學(xué)生為主。
那么，問(wèn)題來(lái)了:
1·筆者曾多次找過(guò)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生安全管理方面的負(fù)責(zé)人，幾乎得到的統(tǒng)一答案是，對(duì)于學(xué)生離開了實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門之后的安全問(wèn)題，學(xué)校表示沒(méi)有任何責(zé)任，概不負(fù)責(zé)。
2·有的學(xué)生有家長(zhǎng)接，有的學(xué)生是自己乘坐公交車回家。在公交候車亭等候公交車的到來(lái)直至登上公交車這個(gè)時(shí)間段，誰(shuí)為他們的安全負(fù)責(zé)呢？ 對(duì)于自制力比較差的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的大腦中可能沒(méi)有“危險(xiǎn)或S”這幾個(gè)字的概念。按理說(shuō)，既然出了校門學(xué)校不管，那么責(zé)任必須得由其家長(zhǎng)即監(jiān)護(hù)人來(lái)負(fù)責(zé)�？墒怯屑议L(zhǎng)看到車來(lái)了，不是拉著孩子排隊(duì)等候車停穩(wěn)了再上車，而是任由孩子往前沖，沖到前面去上車搶位子 ，這個(gè)時(shí)候公交車還沒(méi)有停穩(wěn)，孩子們往車邊靠，往車頭跑，存在著極大的危險(xiǎn)性和不可預(yù)見性。面對(duì)這樣的問(wèn)題，公交車司機(jī)很著急，很揪心，怎么辦？只能慢慢靠邊并大聲呼喊，叫孩子們“站住，不要搶，排好隊(duì)，再上車”！   可這仿佛是枉然，不聽話的孩子們依然往前擠，不懂事的家長(zhǎng)們也不勸阻，驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面一次次發(fā)生，雖然一次次有驚無(wú)險(xiǎn)，但依然出現(xiàn)了些許問(wèn)題。在這段路上，去年就有一個(gè)低年級(jí)的孩子因?yàn)閾屌馨涯_伸到了車輪下給壓傷了。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們就開始注意了，一個(gè)勁兒的把責(zé)任推給公交車司機(jī)，認(rèn)為是公交車司機(jī)沒(méi)有開好車，沒(méi)有注意到車下的孩子，所以應(yīng)該負(fù)責(zé)任。這時(shí)，家長(zhǎng)往往忘記了自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任和家教責(zé)任。雖然這些年這樣的安全問(wèn)題發(fā)生并不太多，但每一天都有驚心動(dòng)魄的畫面出現(xiàn)。
3·社會(huì)教育問(wèn)題，既然學(xué)校撇清了自己的責(zé)任，某些家長(zhǎng)又沒(méi)有履行好自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任，那么還有一個(gè)責(zé)任可以彌補(bǔ)這個(gè)問(wèn)題的發(fā)生，那就是社會(huì)教育責(zé)任。怎么辦？交警很忙，有沒(méi)有可能在放學(xué)的時(shí)候派一位兩位交警到這個(gè)公交車站來(lái)引導(dǎo)孩子們安全上車？有沒(méi)有社會(huì)群體或志愿者來(lái)到這兒，協(xié)助孩子們安全上車？有沒(méi)有可能家長(zhǎng)們聯(lián)合起來(lái)，共同保護(hù)孩子們安全上車，勸阻他們不要搶 、不要急、不要亂跑，等公交車停穩(wěn)之后再排隊(duì)上車？行不通嗎？可不可以在學(xué)校在班級(jí)發(fā)起一個(gè)討論題:“如何安全乘坐公交車” ？在老師的指導(dǎo)下，讓孩子們懂得安全乘車的重要性！
       然而，這只是我作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體“關(guān)注民生”版主應(yīng)該反映的問(wèn)題和想象，并不是我的應(yīng)有責(zé)任和義務(wù)。但每次只要我遇到這個(gè)情況，我是肯定要制止孩子們危險(xiǎn)搶跑行為的。而且我發(fā)現(xiàn)，只要有一個(gè)成人來(lái)制止，孩子們大多都是聽話的。
       當(dāng)然，也許是我過(guò)于喜歡多管閑事，杞人憂天了吧？
       我的這篇文帖但愿能夠引起社會(huì)的關(guān)注，有用則采納，無(wú)用則放棄。畢竟孩子們的安全問(wèn)題才是最重要的。
       現(xiàn)場(chǎng)錄了三個(gè)小視頻，側(cè)面反應(yīng)了孩子們搶跑上車的情況，多少能夠看出一些問(wèn)題。                     

問(wèn)心無(wú)愧

朋友.政協(xié)委員給的建議：
        收到。首先感謝您對(duì)本人的信任，我會(huì)盡快反映給政協(xié)；其次所有的學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該要感謝您，為了孩子們的安全，您盡到了一個(gè)普通公民和自媒體人的社會(huì)責(zé)任。
        關(guān)于您所反映的問(wèn)題，我認(rèn)為目前最有效的解決方式應(yīng)該由學(xué)校、交警和公交公司三方共同協(xié)商解決。
1、學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮主體作用：將禮貌乘車納入學(xué)生安全教育內(nèi)容，制訂禮貌乘坐公交和校車規(guī)定，像防學(xué)生溺水一樣發(fā)放宣傳單頁(yè)給每一位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并簽字。學(xué)生最聽老師的話，只要學(xué)校和老師作了強(qiáng)調(diào)，學(xué)生不但會(huì)相互監(jiān)督，做到禮貌乘車，而且還會(huì)帶動(dòng)家長(zhǎng)安全乘車；
2、交警發(fā)揮管理作用，在乘車處劃定學(xué)生乘車安全紅線，車位停穩(wěn)，禁止跨越紅線，同時(shí)在高峰時(shí)段調(diào)配一名交警現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)排隊(duì)乘車，不得擁擠、插隊(duì)、搶占等，錄制現(xiàn)場(chǎng)視頻轉(zhuǎn)交學(xué)校，對(duì)不遵守規(guī)定的學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)校采取約談和通報(bào)的方式進(jìn)行再次教育，只要堅(jiān)持一周就會(huì)形成習(xí)慣；
3、公交公司發(fā)揮輔助作用：學(xué)生自上車開始，安全就交給司機(jī)了，公交公司承擔(dān)安全責(zé)任。公交公司要加強(qiáng)司機(jī)職業(yè)學(xué)習(xí)和安全教育，要求司機(jī)做到安全行、停車，車未靠邊停穩(wěn)，不得提前開門，學(xué)生不排隊(duì)上車不得開門；同時(shí)在車內(nèi)張貼安全乘車、禮貌讓座等宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如果三方能各司其職，各盡其責(zé)，應(yīng)該能解決問(wèn)題。

問(wèn)心無(wú)愧

社會(huì)各方面人士的看法：

問(wèn)心無(wú)愧

有朋友及時(shí)反饋了他們的看法和感受，謝謝認(rèn)真觀帖，一起來(lái)關(guān)注民生問(wèn)題！

等風(fēng)等雨我等你

為思源學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全管理細(xì)致入微而叫好！為思源點(diǎn)贊！

等風(fēng)等雨我等你

為什么思源學(xué)校可以做得好？
為什么思源學(xué)校的學(xué)生放學(xué)以后出了校門還有校方派人管理指導(dǎo)學(xué)生安全乘車？
為什么思源要把學(xué)生安全問(wèn)題管到學(xué)校大門之外？

等風(fēng)等雨我等你

教育局、交警大隊(duì)、公交公司以及家長(zhǎng)應(yīng)該坐下來(lái)商討一下解決問(wèn)題的方法！

元帥

學(xué)生安全乘車問(wèn)題，必須由學(xué)校，家長(zhǎng)和社會(huì)共同關(guān)注！一旦發(fā)生安全事故，后果不堪設(shè)想！

騎士樂(lè)行天下

每個(gè)學(xué)生都應(yīng)保障自己的安全，做一個(gè)文明的孩子！

騎士樂(lè)行天下

思源學(xué)校放學(xué)后護(hù)送孩子們安全乘坐交通工具的方法值得借鑒和推廣，給思源學(xué)校校方點(diǎn)贊！

華圖羅田分校實(shí)名認(rèn)證

此事需要社會(huì)各方出力、共同解決！

崇德向善

熱心腸，正能量！

崇德向善

關(guān)注中…

崇德向善

這的確是一個(gè)問(wèn)題！希望妥妥善解決

羅小栗

學(xué)生們“安全乘坐公交車”這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該引起學(xué)校以及有關(guān)部門的關(guān)注并給予解決！  

羅小栗

家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育要做到既分工又合作，相輔相成。

羅小栗

問(wèn)版真是個(gè)熱心人！為您點(diǎn)贊！

騎士樂(lè)行天下

這個(gè)問(wèn)題提得妙！安全文明要做好！