童年沙灘

董長(zhǎng)貴

              童  年  沙 灘
             （開(kāi)篇語(yǔ)）

      童年是一片沙灘，左右雖有邊際，但很廣闊。上面是天，藍(lán)藍(lán)的，像海；下面是海，藍(lán)藍(lán)的，像天；腳下是沙，松軟的，像沙發(fā)。前面是沙灘，不知起自何處，后面仍舊是沙灘，不知伸向何方。一不小心，同樣能迷失方向。沙灘如同他處一樣，有陰晴風(fēng)雨。晴天可好了，蔚藍(lán)的天下是蔚藍(lán)的海，蔚藍(lán)的海邊是金色的沙灘，任你奔跑，戲耍；雨天也挺好玩，雨打沙灘，留下一個(gè)個(gè)溫柔的淺淺的小沙坑，激起花瓣似得煙霧；刮風(fēng)就慘了，漫天是沙塵，讓你睜不開(kāi)眼，讓你難辨方向，而且沙粒襲人，怪可怕的。
      童年往事是沙灘上的貝殼，大小不一，形狀各異，色彩斑斕，有的輕飄飄，有的沉甸甸。沙灘上的貝殼真多，俯拾即是，任隨你撿，任隨你挑，不受限制，包你空背簍來(lái)，滿(mǎn)背簍歸。一個(gè)個(gè)貝殼是一個(gè)個(gè)鮮活、真實(shí)、動(dòng)人的故事，有甜蜜的，有心酸的，有曲折、復(fù)雜的，也有直來(lái)直去、簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的。那些甜蜜的讓你歡笑，讓你噴飯；那些心酸的叫你傷心，叫你落淚。
       我是一名小學(xué)語(yǔ)文教員，對(duì)于目前的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我基本算是老一代了，我把屬于自己的貝殼撿起來(lái)，讓孩子們了解他爺爺，了解他爺爺一代的過(guò)去。我們要讓孩子們展望未來(lái)，但是也要讓孩子們了解過(guò)去。把過(guò)去和現(xiàn)在做個(gè)比較，展望未來(lái)才富于想象。我這樣做，作為一種認(rèn)知也好，作為一種教育也罷，隨你怎么認(rèn)為。
      再者，也算為孩子們寫(xiě)寫(xiě)例文，為孩子們領(lǐng)個(gè)頭，同時(shí)告訴孩子們，寫(xiě)作文并不難，只是直言其事，不要有什么隱諱，大膽寫(xiě)，如沙灘上拾貝殼，隨心所欲，以我手寫(xiě)我心，寫(xiě)我之所見(jiàn)，顧慮是束縛，你別考慮多了。素材亦如沙灘上的貝殼，隨處都有，唾手可得。我還要告訴孩子們，作文沒(méi)有什么固定的各式，如果說(shuō)有格式的話，那也是各人自定的，自定的寫(xiě)法顯得新，按照別人的方式寫(xiě)，陳舊，老套，過(guò)去講究八股文，但它早已被今人擯棄了。還是魯迅先生說(shuō)得好，“其實(shí)地上沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。”
      我覺(jué)得，我有這個(gè)義務(wù)。
      所以，我開(kāi)始邁步走向我昔日的童年沙灘……

元帥

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元帥

精彩好文

英俊良兄

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英俊良兄

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藍(lán)妮

到底是老師，給學(xué)生的范文，可謂用心良苦，你是個(gè)好老師

藍(lán)妮

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藍(lán)妮

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