創(chuàng)建市級(jí)戲曲特色學(xué)校，樹立一批戲曲教育教學(xué)工作先進(jìn)典型，推動(dòng)我市中小學(xué)戲曲文化建設(shè)，以點(diǎn)帶面推進(jìn)我市戲曲進(jìn)校園工作。

繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，貫徹和落實(shí)并推廣下去，應(yīng)當(dāng)從小學(xué)生抓起。

戲曲進(jìn)校園，不僅是戲曲本身的傳播與振興，其對(duì)于當(dāng)代社會(huì)傳統(tǒng)文化的復(fù)興也有很強(qiáng)的示范意義。在新時(shí)代背景下，戲曲進(jìn)校園取得了亮點(diǎn)紛呈的成果，隨著活動(dòng)的深入推進(jìn)，也出現(xiàn)一些問題需要解決。要更加深入全面地理解戲曲進(jìn)校園的意義，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化傳承、校園文化建設(shè)、青少年成長(zhǎng)有機(jī)地融合，科學(xué)、系統(tǒng)地構(gòu)建戲曲進(jìn)校園的教育體系。

戲曲是中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)美學(xué)的重要體現(xiàn)，凝聚了仁、義、禮、智、信的價(jià)值觀，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集大成者，在強(qiáng)化青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，提高素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育方面有著深刻的教育意義。戲曲在校園的傳播，要立足青少年成長(zhǎng)的需求和特點(diǎn)，以青少年喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式激發(fā)帶動(dòng)更深更廣的參與，使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)，與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)。